悲伤抚慰模式的常用技巧
发布时间：2024-04-16 18:59 浏览：次
悲伤抚慰模式在应用过程中，社会工作者常常会使用的技巧有书写、绘画、角色扮演、生命纪念册、引导想象等等。
①书写 书写是在悲伤抚慰模式中最常用的技巧之一。邀请丧者家属写信给逝者，表达对逝者的想法和感受，由此表达丧者家属需要告诉逝者的话，帮助丧者家属处理未尽之事。殡葬社会工作者在服务过程中，常常会鼓励丧者家属尽量写信，包括写一些与逝者道别的信。把失落事件的经历转换成语言，整合丧者家属的想法和感受。有时能够让丧者家属减少和失落事件相关的负面感受。书写的方式不局限于写信，写自己的悲伤经历、给逝者写卡片、写诗等都可以表达悲伤。
绘画 和书写一样，绘画也可以反映丧者家属对逝者的感受和经验，对丧者家属也很有帮助，尤其是对面临丧亲的孩子，与谈话相比较，绘画不容易引发丧者家属的防御机制。Irwin(1991)曾指出、使用艺术做悲伤抚慰的四个优势;第一是有助于催化丧者家属的感受;第二是可以帮助社会工作者看出丧者家属没有觉察到的冲突;第三是可以帮助丧者家属强化对失落的觉察;第四可以协助社会工作者确认丧者家属处于悲伤的哪个阶段。社会工作者可以在个案服务或者小组活动中，引导丧者家属用绘两描述对丧者的思念、现在的状态、逝者不在的生活规划等
③角色扮演 针对各种让者家属害怕或者不知所措的情境，社会工作者协助丧者家属做角色扮演，也是建立适应技巧的一种方式。这种方式对前面提到的协助丧者家属适应逝者不存在的新生活非常有用。社会工作者可以进入角色扮演，或者充当促进者、观察者。或者为丧者家属示范可行的新行为。正如前面提到的丧夫的妻子在适应单亲妈妈的过程中，与儿子建立互动和沟通出现了很多问题。与儿子经常发生冲突。社会工作者通过角色扮演，在某一事件中。让妈妈与儿子的角色互换。体验当下的感受，激发双方的换位思考。
生命纪念册 生命纪念册主要是回顾逝者的生平。可以个人或者家庭一起做一个有关于逝者的回忆记录。这个记录包括关于家庭事件的故事、照片和其他重要的人或事物的重要纪实，也可以包括前面提到的所有家人写给死者的信、卡片、给画等。生命回顾可以协助家人追忆、哀悼逝者更加真实的形象。除此之外，孩子在日后还能够回头重新阅览这本记录，将失落再一次整合进他们不断成长改变的生命中。例如，重庆市石桥铺航仅馆就以给需要的丧者家属制作逝者的《刻录生命)纪念册为悲伤抚慰服务的切入点，引导丧者家属回顾逝者的生命故事、相片、给逝者写信，为丧者家属提供悲伤扰慰服务。
微引导想象协助丧者家属闭上眼睛想象动者或者张开眼睛想象逝者坐在空椅子上或者在身旁，然后鼓励丧者家属与断者说想说的话，这是一种很有力量的技巧。它的力量并非来自想象，面是来自丧者家属当下的存在感。那一刻，丧者家属与近者对话，不同于单方面谈论逝者。引导想象。既可以引导丧者家属对逝者的去世表达悲伤。也可以协助丧者家属处理与逝者未完成的事情。例如，模块四的综合案例中，社会工作者通过引导刘玲想象与母亲对话，化解了与母亲之间未了的思怨。
悲伤抚慰模式的技巧除这里间述的5种外，强调、使用象征、认知重建、绘本等等技巧都是可以在社会工作者对丧者家属进行悲伤抚的过程中使用的
①书写 书写是在悲伤抚慰模式中最常用的技巧之一。邀请丧者家属写信给逝者，表达对逝者的想法和感受，由此表达丧者家属需要告诉逝者的话，帮助丧者家属处理未尽之事。殡葬社会工作者在服务过程中，常常会鼓励丧者家属尽量写信，包括写一些与逝者道别的信。把失落事件的经历转换成语言，整合丧者家属的想法和感受。有时能够让丧者家属减少和失落事件相关的负面感受。书写的方式不局限于写信，写自己的悲伤经历、给逝者写卡片、写诗等都可以表达悲伤。
绘画 和书写一样，绘画也可以反映丧者家属对逝者的感受和经验，对丧者家属也很有帮助，尤其是对面临丧亲的孩子，与谈话相比较，绘画不容易引发丧者家属的防御机制。Irwin(1991)曾指出、使用艺术做悲伤抚慰的四个优势;第一是有助于催化丧者家属的感受;第二是可以帮助社会工作者看出丧者家属没有觉察到的冲突;第三是可以帮助丧者家属强化对失落的觉察;第四可以协助社会工作者确认丧者家属处于悲伤的哪个阶段。社会工作者可以在个案服务或者小组活动中，引导丧者家属用绘两描述对丧者的思念、现在的状态、逝者不在的生活规划等
③角色扮演 针对各种让者家属害怕或者不知所措的情境，社会工作者协助丧者家属做角色扮演，也是建立适应技巧的一种方式。这种方式对前面提到的协助丧者家属适应逝者不存在的新生活非常有用。社会工作者可以进入角色扮演，或者充当促进者、观察者。或者为丧者家属示范可行的新行为。正如前面提到的丧夫的妻子在适应单亲妈妈的过程中，与儿子建立互动和沟通出现了很多问题。与儿子经常发生冲突。社会工作者通过角色扮演，在某一事件中。让妈妈与儿子的角色互换。体验当下的感受，激发双方的换位思考。
生命纪念册 生命纪念册主要是回顾逝者的生平。可以个人或者家庭一起做一个有关于逝者的回忆记录。这个记录包括关于家庭事件的故事、照片和其他重要的人或事物的重要纪实，也可以包括前面提到的所有家人写给死者的信、卡片、给画等。生命回顾可以协助家人追忆、哀悼逝者更加真实的形象。除此之外，孩子在日后还能够回头重新阅览这本记录，将失落再一次整合进他们不断成长改变的生命中。例如，重庆市石桥铺航仅馆就以给需要的丧者家属制作逝者的《刻录生命)纪念册为悲伤抚慰服务的切入点，引导丧者家属回顾逝者的生命故事、相片、给逝者写信，为丧者家属提供悲伤扰慰服务。
微引导想象协助丧者家属闭上眼睛想象动者或者张开眼睛想象逝者坐在空椅子上或者在身旁，然后鼓励丧者家属与断者说想说的话，这是一种很有力量的技巧。它的力量并非来自想象，面是来自丧者家属当下的存在感。那一刻，丧者家属与近者对话，不同于单方面谈论逝者。引导想象。既可以引导丧者家属对逝者的去世表达悲伤。也可以协助丧者家属处理与逝者未完成的事情。例如，模块四的综合案例中，社会工作者通过引导刘玲想象与母亲对话，化解了与母亲之间未了的思怨。
悲伤抚慰模式的技巧除这里间述的5种外，强调、使用象征、认知重建、绘本等等技巧都是可以在社会工作者对丧者家属进行悲伤抚的过程中使用的
